BASKI
《BASKI》當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。
故事開場
《BASKI》名詞太多時先抓住用途。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。
不必把每頁當成資料表。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
閱讀線索
設定的分量要連著內容看。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。
適讀方向
介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。
規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。物件的用途也能留意。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
閱讀問答
盜臉人好看嗎？
設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。讀者熟悉了環境以後，也能回顧入門提示是否安排清楚。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。
優柔有情人在哪裡看？
背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。具體運作比名稱更好記。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。
看完他倆絕對有情況還能看什麼？
遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。
資料說明
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
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